Ambassador's Corner

Consular Office

Consular Service and Information

Bulgaria & USA

Bilaterial relations

About Bulgaria

History and Symbols

Trade Office

Commercial & Economic Information

Police Liaison Office

Ministry of Interior

Bulgarian Culture

Announcements & Events

Defense Cooperation

Ministry of Defense

Archive

BG Community Corner

May 27, 2009, 11:12:17 am
На 23 май т.г. посолството, съвместно с Центъра на българската общност в района на Вашингтон, тържествено отбеляза 24 май - Денят на българската просвета и култура и на славянската писменост.

Тържеството се проведе в зала на Американския университет във Вашингтон с програма включваща следните елементи: приветствие от посланик Лъчезар Петков, литературно-музикална програма с рецитал на деца от Вашингтон, изпълнения на класическа музика от Ралица Пачева, пиано, и Василий Попов, чело, изпълнения на танцова-фолклорна група “Жарава”, с ръководител Деси Йорданова, и фолклорна група “Люти чушки” със солист Цвети Досева-Уинър. В рамките на тържеството г-жа Боряна Пунчева-Петкова откри изложбата “Кирилицата – новата азбука на Европейския съюз” и запозна гостите с процеса на създаване на експонатите и огромния интерес към тази изложба.

На тържеството присъстваха около 200 гости, предимно представители на българската общност, но и членове на академичната и дипломатическата общност във Вашингтон.

Денят на българската просвета и култура и на славянската писменост също бе отбелязан и в Българския образователен център “Св. Климент Охридски” във Вашингтон с поетично-музикална програма, изнесена от българските ученици в училището, и с церемония по раздаване на свидетелствата на децата за приключване на учебната година. Посланик Лъчезар Петков поднесе приветствие към учениците, преподавателите и родителите по случай празника.

 

  © 2006 - 2010 Embassy of the Republic of Bulgaria, Washington, D.C. All rights reserved.
1621 22nd Street NW, Washington, D.C. 20008
Design and Development Teodor Talov & Lachezar Dobrev.
| Home | About us | Contact us | Links |